La gestion et l'évaluation des compétences fait désormais partie des attributions dévolues au manager.
Les nouveaux métiers
50% des métiers actuels auront disparu d'ici 10 ans. Il est fort à parier que les tâches routinières seront effectuées par des machines ou des applications.
Les tâches non routinières étant plus complexes seront assistées des algorithmes et autres applications nécessitant l'assistance de l'homme (data-scientiste par ex.).
Les compétences étant plus stables, seront cependant "redistribuées" entre nouveaux métiers.
Par exemple, le responsable des ressources humaines se verra attribuer un compétence marketing car son métier va évoluer vers une relation client avec les salariés.
Chaque métier contient 4 types de compétences dont les compétences techniques (Hard-skills).
Trois types de compétences sont en pleine évolution :
- Les compétences cognitives
- Les compétences comportementales
- Les aptitudes personnelles (talents)
Les compétences cognitives de demain
L'écart entre les compétences que les gens apprennent et les compétences dont les gens ont besoin met en évidence que l'apprentissage traditionnel est loin d'équiper les étudiants.
Les connaissances dont ils ont besoin pour prospérer, selon le rapport du Forum économique mondial New Vision for Education :
Fostering apprentissage social et émotionnel grâce à la technologie.
Les candidats à l'emploi d'aujourd'hui doivent être en mesure de collaborer, de communiquer et de résoudre les problèmes - compétences développées principalement par le biais de l'apprentissage social et émotionnel (SEL).
Combiné avec les compétences traditionnelles, cette compétence sociale et affective va équiper les étudiants à réussir dans l'économie numérique en constante évolution.
Les compétences cognitives requises au 21ème siècle
- La créativité
- La pensée critique
- La communication
- La coopération
Une méta-analyse a démontré que les étudiants ayant reçu un enseignement SEL bénéficient d'un rendement supérieur de 11%. Sur le long terme, le taux d'emploi et l'intérêt pour l'éducation sont supérieurs.
Les compétences douces (soft-skills)
L'esprit d'entreprendre
Faire preuve d'initiatives et être pro-actif est désormais une qualité appréciée qui n'est plus l'exclusivité du manager ou du dirigeant.
L'
intrapreneur peuple désormais les grandes entreprises et va se développer dans les PME.
L'esprit d'entreprendre n'est cependant pas nécessairement la majorité. On estime à 2% les personnes à esprit d'entreprise au sein d'un groupe.
Notions associées : créativité, visualisation, audace, leadership, initiative
La créativité et l'innovation
L'ubérisation et design thinking ne sont plus désormais le domaine réservé de certains secteurs d'activité. L'esprit créatif et l'innovateur répondent à des problématiques de manière originale et souvent inattendue.
Cela nécessite des capacités d'observation, d'analyser et de transformation. Sortir de la boîte pour avoir un autre regard, un autre angle de vue est une des qualités recherchée.
Notions associées : intuition, audace, cognitif, confiance, ingéniosité
La confiance
Avoir confiance en ses capacités et en celle des autres est une des qualités les plus mises en avant. Laisser la place à l'erreur. Apprendre à déléguer. Initier la pédagogie de l'erreur.
Le management par la confiance est source de motivation, d'engagement et de dignité.
Notions associées : empathie, gestion du stress, lâcher-prise
Prise de recul
La prise de recul permet de faire cesser les bavardages mentaux et de relativiser la gravité des faits. Elle permet de se poser en observateur. Observateur des faits, de ses émotions, des situations...
Elle permet de lâcher-prise et d'accepter ce qui est. Les pratiques méditatives ou la contemplation peuvent aider à développer cette qualité.
Notions associées : lâcher-prise, observation, conscience, gestion du stress
L'audace
Sortir de sa zone de confort est le meilleur moyen pour se sentir en vie. Se lancer des défis, aller au delà amène au fameux "
flow".
Au sentiment de surpassement.
Notions associées : initiative, dépassement, prise d'initiative, gestion des peurs.
Souplesse cognitive
L'aptitude à faire appel aussi bien à la rationnalité qu'à la créativité. La souplesse cognitive nécessite de l'empathie.
Notions associées : empathie, conscience, ouverture, intelligence émotionnelle
L'intuition
Nous prenons 5000 décisions par jour. L’
intuition est définie comme : l’instantané, l’impression basée sur l’expérience de la cohérence provoquée par des indices environnementaux (ressentis, impressions,…).
53,6 % des chefs d’entreprise admettent prendre leurs décisions à l’instinct ou à l’intuition.
Notions associées : conscience, prise de recul, visualisation
La synergie
La synergie est la capacité à créer une intelligence collective. Elle suppose de savoir interagir et d'être ouvert. Elle nécessite de pouvoir échanger sur tous les domaines, même ceux non maîtrisés.
Notions associées : intelligence émotionnelle, ouverture, empathie
La résistance à la persuasion :
Est-il facile, par la communication, de modifier les comportements et les opinions ?
Tout semble indiquer les éléments d'un phénomène bien connu : la résistance à la persuasion.
Deux composantes :
- Une composante affective : dans nos sociétés, la tentative de persuasion, en tant qu'elle vise à faire changer, est vécue par la cible d'influence comme une atteinte à sa liberté. Elle provoque donc un effet boomerang appelé réactance (Brehm 1966).
La personne éprouve une motivation forte à réaffirmer sa liberté, ce qui se traduit par un refus de ce dont on veut la persuader, et même un renforcement de sa position initiale.
- Une composante cognitive : une personne prévenue que l'on va tenter de la persuader élabore spontanément une contre-argumentation (McGuire & Papageorgis, 1962).
Persuader sans convaincre
La distraction du récepteur facilite la persuasion lorsque le message est simple (ex : la publicité). Elle diminue cependant la mémorisation et la compréhension.
Elle ne vise pas la conviction, c'est-à-dire l'adhésion profonde et durable à des valeurs ou des idées. Elle vise la séduction qui permet de persuader sans arguments. Il s'agit d'un traitement périphérique : non contrôlé, non conscient, automatique et reposant sur des heuristiques (le mot expert suffira à garantir la fiabilité du message).